LA GENERACIÓN DEL 27                               

Los poetas de la Generación de 27 recibieron la influencia vanguardista, en especial del surrealismo.Las características de esta influencia fueron:
Un lenguaje elaborado, que busca la belleza, mediante recursos como la metáfora.
Una poesía "pura", deshumanizada,es decir, más intelectual, alejada de todo sentimentalismo y emoción. Uno de los poetas más destacados fue:
Pedro Salinas

Pedro Salinas nació en Madrid el día 27 de noviembre de 1891.
Estudió derecho, filosofía y letras.
Pedro comenzó como lector de español en la Sorbona desde 1914 a 1917.
Se casó con Margarita Bonmatí Botella en 1915, y tubo dos hijos, Soledad y Jaime.
Pedro Salinas fundó la revista Indice literario.
Entre sus obras más importantes se encuentra Seguro azar, La voz a ti debida y Razón de amor.
Fue un poeta del amor. Plasmó su experiencia vital y amorosa en una poesía reflexiva, sobria, aunque muy elaborada y llena de hondos sentimientos y emociones.
 Todo la información la he sacado de Google, incluidas  las  imagenes.

Repaso de los temas 1,2 y 3

TEMA 1
¿Frase u oración?
http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/La_frase_la_oracion.htm.

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=166:ifrase-u-oracion&catid=76:ejercicios&Itemid=84.

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1750/1865/html/7_ejercicios_resueltos.html.

Sujeto y predicado
Recomiendo que veais el blog de mnolte88, es muy interesante.
http://muchomasquepapelylapiz.blogspot.com.es/2012/03/comienzo-diferenciar-el-sujeto-y-el.html.

http://www.auladelengua.com/web/images/sujeto_predicado.htm.

http://mnolte88.blogspot.com.es/2011/04/ejercicio-muy-practico-para-diferenciar.html.

El romanticismo

http://ar.tiching.com/64058.

http://lenguayliteraturaairen.blogspot.com.es/2008/11/actividades-de-repaso-del-romanticismo.html.

http://www.portaltic.info/4eso/rimas.htm.



TEMA 2
Los complementos del verbo.

http://servetlengua.blogspot.com.es/2008/11/complementos-del-verbo-ejercicios_24.html.

http://literaturaylenguacastellana.blogspot.com.es/2011/02/ejercicio-para-practicar-los.html.

complementos del verbo

  EL PREDICADO.

     El predicado es la parte de la oración    que informa sobre lo que se dice o se predica del sujeto.(el predicado es un sintagma verbal formado por el núcleo y sus complementos).

EL COMPLEMENTO DIRECTO.

    El complemento directo expresa la realidad a la que   afecra  el  significado del verbo.

EL COMPLEMENTO INDIRECTO.

El complemento indirecto expresa normalmente el veneficiario, el destinatario o el afectado por el proceso verbal.

EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
El complemento de régimen es una función necesaria para compltar el sentido del verbo, que se compone de un sintagma nominal precedido de una prposición regida por el verbo.

EL COMPLEMENTO AGENTE.
El complemento agente indica quién realiza la acción del verbo en una oración pasiva.

ejercicios para repasar los complemntos del verbo.

http://literaturaylenguacastellana.blogspot.com.es/2011/02/ejercicio-para-practicar-los.htmlhttp://tercerosmdc.wordpress.com/2008/05/06/ejercicios-interactivos-para-practicar-la-sintaxis/.
http://ambitosociolinguisticodiver.blogspot.com.es/2012/01/los-complementos-del-verbo-4-eso.html

4.Literarura: La poesía barroca.

4.1. Contexto social y cultural del barroco.

• La história y la política

En el siglo XVII, España sufrió una profunda crisis. Durante los reinados de los últimos Austrias sucedieron: guerra con los países Bajos, guerra de los Treinta Años, sublevación de Cataluña...

Como resultado, España fue perdiendo su hegemonía y su poder en Europa.

• La sociedad.

 La sociedad estaba muy estructurada:
-la aristocracia seguía manteniendo sus privilegios;
-a la pequeña nobleza le resultaba vergonzoso dedicarse al trabajo manual y al comercio,
-la burguesía se desarrolló más lentamente que en otros países europeos;
-las clases populares se dedicaron al trabajo en agricultura, ganadería y la artesanía.

• La visión del mundo.

 Frente al opgimismo del Renacimiento, el siglo XVII español se caracterizó por el pesimismo y es desengaño.
El Barroco fue una época en la que pervivieron de nuevo aspectos medievales que parevían olvidados.
Desapareció, así, el vitalismo anterior.
Como contraste este siglo XVII fue a la vez un tiempo de celebraciones y fiestas.

• El arte y la cultura.

  El Barroco español fue un tiempo de gran riqueza artística y cultural.
En el Barroco brillaron géneros artísticos: arquitectura, pintura, literatura...
Aunque en el Barroco la poesía y la prosa florecieron a fran altura, este siglo fue, sobre todo, el siglo de la escena.

• El culteranismo y el conceptismo.

  El culturismo, buscaba la brillantez y la belleza formal. Pare ello, los autores utilizaron una gran cantidad de recursos literarios.
El conceptismo, que tendía a la concisión expresiva y buscaba la agudeza y el ingenio.

• La poesía barroca.

  La métrica: Junto a las formas italianas de la época anterior, revivieron la métrica culta castellana y las formas populares, como el romance.
El estilo: Los poetas culteranos acomodaron su lenguaje a la brillantez colorista y a la complejidad. Los conceptistas destacaron por la concisi´`on expresiva y el ingenio.
El contenido : Junto a los poemas amorosos y religioso, abundaronlos versos de carácter moral y los poemas satírico-burlescos.
Los autores : Los tres poetas más importantes fueron Lope de Vega, Luis de Góngora y Francisco de Quevedo.

 
 

 

¿QUÉ SON PARA MI LAS FALLAS?

FALLAS

Las fallas son fiestas para pasarlas en familia.

 Las fallas es una fiesta  para pasarlo bien con los amigos.

Las fallas son unas fiestas que representan a toda la comunidad valenciana

literatura(LAZARILLO DE TORMES)

El Lazarillo de Tormes

• Es la primera novela moderna, y con ella comenzó la novela picaresca.
• Tiene forma de autobiográfia.
• El protagonista es una persona corriente.
• La estructura narrativa se construye alrededor del personaje principal. 
• Características:
• El Lazarillo se caracteriza por su realismo.
• El lenguaje es mucho más popular.
• Abundan los momentos de humor e ironía.  

FORMAS VERBALES

EJERCICIOS DE VERBOS

http://aprenderespanol.org/verbos/verbos-ejercicios.html

He elegido esta página por  que además de servir para revisar verbos, es un página que sirve para aprender español.

En esta página hay una tabla de verbos para poder estudiarlos  y tiene diiferentes secciones según el nivel que tenga cada persona (nive medio y nivel avanzdo).

En general los ejercicios que he visto me han parecido muy interesantes y me han gustado mucho,  especialmente me ha gustado un ejercicio de la sección avanzada, porque me ha parecido muy útil y práctico para revisar verbos y aprender español.

Susana Cortés Fernández.